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LOTERRE

LOTERRE

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Concept information

Terme préférentiel

apprentissage apparent  

Définition(s)

  • « un changement dans la façon dont les souvenirs spécifiques au contexte sont différentiellement exprimés en raison d'un changement de croyance sur le contexte actuel. Sur la base du seul comportement, il peut sembler qu'un apprentissage proprement dit ait eu lieu, d'où son nom. » (Heald et al., sous presse).

Concept(s) générique(s)

Référence(s) bibliographique(s)

  • • Heald, J. B., Lengyel, M., & Wolpert, D. M. (2022). Contextual inference in learning and memory. Trends in Cognitive Sciences. https://doi.org/10.1016/j.tics.2022.10.004

    [Type d'étude : revue de la littérature / Accès : ouvert]

Créateur(s)

  • Frank Arnould

Traductions

URI

http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-V2WJ9JZ2-T

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RDF/XML TURTLE JSON-LD Date de création 13/03/2023, dernière modif. 22/03/2023